曙光小学•数学教研系列】以教促研，以研促教，教研相长 —高年级组课例展示

　　在这金秋送爽的美丽季节里，曙光小学每周四的数学教研活动如期而至。本着相互学习、相互促进的教研理念，全体数学教师肩负教育使命，怀揣学习热情积极参与活动。本周教研主要以教学展示、交流研讨的形式进行。

　　首先由王嘉展老师主持以高年级组课例展示为主题，从课程标准，数学思想方法和数学核心素养方面分析了课例内容，并对单元内容的前后联系进行了详细的解读。

　　王丹丹老师从学生感兴趣的事情入手,以具有亲和力的谈话方式展开全课教学,于平淡之中见真实。通过学生对生活中折扣的认识,使其理解折扣的意义。

　　耿跃老师采用了学生用已有经验都能解答的问题，让学生经历自主探索小数点位置向右移动变化规律的完整过程，找到了位数不够用0补足的解决办法，亲身体验如何“做数学”。

　　老师们在认真的记录着，学习着…

　　课例展示结束后，在刘云主任的带领下，全体听课教师以年级组为单位对两节课进行讨论与分析。之后大家各抒己见，以不同角度进行了深入细致的集体点评交流。

　　最后，刘主任首先对老师们的精心准备和心得分享表示肯定。并说到：“本次课例展示，不仅是分享老师们教学经验，更让老师们感受到了种子课的重要性。通过类比前面学习的知识经验，给孩子架好梯子，只有从单元整体分析，知道自己的种子课在哪里，在哪里栽种，才能在之后的教学中生根发芽。”

　　通过数学组教研活动，老师们在不断的学习和探索中掌握了教学技巧，增长了见识，提升了教学能力，在专业化发展中又迈出了坚实的一步！